一、山東科技大學安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上山東科技大學的最低錄取分數(shù)線需要554分，對應(yīng)的最低錄取位次為35629名，招生錄取人數(shù)為57人;

2、2021年安徽高考理科類考生上山東科技大學的最低錄取分數(shù)線需要564分，對應(yīng)的最低錄取位次為31137名，招生錄取人數(shù)為53人;

3、2020年安徽高考理科類考生上山東科技大學的最低錄取分數(shù)線需要585分，對應(yīng)的最低錄取位次為29917名，招生錄取人數(shù)為66人;

4、2022年安徽高考文科類考生上山東科技大學的最低錄取分數(shù)線需要540分，對應(yīng)的最低錄取位次為12263名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年安徽高考文科類考生上山東科技大學的最低錄取分數(shù)線需要562分，對應(yīng)的最低錄取位次為20974名，招生錄取人數(shù)為16人;

二、山東科技大學在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東科技大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本一	10	536	50447	省政府
安徽	2022	理科	本一	57	554	35629	省政府
安徽	2022	文科	本一	5	528	18416	省政府
安徽	2022	文科	本一	12	540	12263	省政府

2、2021年山東科技大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本一	10	534	51223	省政府
安徽	2021	理科	本一	53	564	31137	省政府
安徽	2021	文科	本一	16	562	20974	省政府
安徽	2021	文科	本一	5	576	13940	省政府

3、2020年山東科技大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本一	5	561	45839	省政府
安徽	2020	理科	本一	66	585	29917	省政府
安徽	2020	文科	本一	5	556	12760	省政府
安徽	2020	文科	本一	8	569	7903	省政府

山東科技大學和信陽師范學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

華南農(nóng)業(yè)大學和山東科技大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

福建師范大學和山東科技大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

山東科技大學在上海錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

寧波諾丁漢大學和山東科技大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

山東科技大學在江西預(yù)估錄取分數(shù)線2025年多少分

山東科技大學在海南高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

浙江工業(yè)大學和山東科技大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

山東科技大學和常州大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

青海大學和山東科技大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

2025山東科技大學招生專業(yè)名單一覽表(最新)

河海大學和山東科技大學哪個好 2025分數(shù)線排名對比

三、山東科技大學2023年最新學校簡介

學校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學、理學、管理學、文學、法學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的山東省重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校和高水平大學“沖一流”建設(shè)高校。在青島、泰安、濟南三地辦學，總占地面積3500余畝，建筑面積138萬平方米，固定資產(chǎn)總值30億元，教學科研儀器設(shè)備總值8億元。學校設(shè)有教學單位33個，科研單位5個。有博士后科研流動站9個，博士學位授權(quán)一級學科10個，碩士學位授權(quán)一級學科31個，碩士專業(yè)學位類別19個，本科專業(yè)96個。有國家重點（培育）學科1個，山東省高水平學科4個，山東省一流學科5個，另有省市級重點學科19個，工程學、數(shù)學、化學、材料科學、地球科學、計算機科學6個學科進入ESI全球排名前1%。有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心2個，國家工程實驗室1個，省部級及青島市實驗室(基地)和工程（技術(shù)）研究中心92個�，F(xiàn)有全日制本科在校生32300余人，研究生9000余人。有教職工3300余人，其中正高級職稱人員360余人。有兩院院士4人，聘任院士12人，日本工程院外籍院士1人，、國家杰青、百千萬人才工程等國家級人才工程人選21人，享受國務(wù)院政府特殊津貼人員52人。有泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊領(lǐng)軍人才2人，泰山學者攀登計劃專家、特聘專家及青年專家31人，山東省有突出貢獻的中青年專家18人。有全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師7人，國家教學名師1人，山東省教學名師17人。有國家級教學團隊1個，國家級課程思政教學團隊1個，省級教學團隊8個。有教育部創(chuàng)新團隊2個，山東省高校創(chuàng)新團隊2個，山東省高等學校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團隊19個、人才引育計劃創(chuàng)新團隊11個。有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點19個，特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)8個，通過工程教育認證專業(yè)11個；國家級一流本科課程10門，課程思政示范課程1門，精品視頻公開課、資源共享課、精品課程10門，教學成果獎5項，實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心、工程實踐教育中心5個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，大學生校外實踐教育基地1個。有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，品牌特色專業(yè)18個，高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群9個，教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目5個，一流本科課程75門，課程思政示范課程11門，精品課程58門，教學成果獎95項，課程思政教學研究示范中心1個，實驗教學示范中心5個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，新舊動能轉(zhuǎn)換行業(yè)（專項）公共實訓基地1個�！笆�三五”以來，學校承擔國家級科研項目527項，省部級項目923項。獲得省部級以上科研獎勵251項，其中獲國家科學技術(shù)進步二等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項。授權(quán)國家發(fā)明專利2100余項�！渡綎|科技大學學報（自然科學版）》是全國中文核心期刊、中國科技核心期刊。學校科技園是科技部、教育部共同認定的“國家大學科技園”和“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”，學校為教育部確定的首批高等學�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。學校與23個國家和地區(qū)的120多所高校和研究院所建立了交流與合作關(guān)系，入選國家“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”），每年在校外籍專家教師近百人。教育部批準的非獨立法人中外合作辦學機構(gòu)1個，中外合作辦學項目5個，在校生規(guī)模1800余人。有來自60多個國家的國際學生600余人。面向未來，學校全體師生秉承“惟真求新”的校訓和“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“堅韌不拔、發(fā)奮圖強”的科大精神，弘揚“愛校奉獻、敬業(yè)實干”的科大傳統(tǒng)，奮進，搶抓新機遇，實現(xiàn)新跨越，努力將學校建設(shè)成為工科主導、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學。