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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在河北省份2019年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是400分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在177240名;
2、在吉林省份2019年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是370分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57512名;
3、在江西省份2020年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是353分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在61201名;
4、在山東省份2021年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在295928名;
5、在山東省份2022年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是396分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在385205名;
6、在四川省份2021年的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是273分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在246837名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 410 | 164901 |
| 2 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 440 | 168982 |
| 3 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 400 | 177240 |
| 4 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 428 | 179501 |
| 5 | (辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 184 | 71421 |
| 6 | (辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 307 | 62381 |
| 7 | (辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 311 | 64520 |
| 8 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 289 | 60451 |
| 9 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 334 | 62705 |
| 10 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 370 | 57512 |
| 11 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 253 | - |
| 12 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 353 | 61201 |
| 13 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 351 | - |
| 14 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 434 | 295928 |
| 16 | (高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 363 | 409045 |
| 17 | (校企合作,與萊茵科斯特智能科技合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 373 | 394671 |
| 18 | (高職技師合作培養(yǎng),與青島市技師學(xué)院合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 397 | 359700 |
| 19 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 433 | 300125 |
| 20 | (高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 318 | 460566 |
| 21 | (高職技師合作培養(yǎng),在青島市技師學(xué)院就讀)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 388 | 370351 |
| 22 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 418 | 213396 |
| 23 | (高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
| 24 | (在青島市技師學(xué)院就讀,高職技師合作培養(yǎng))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 191 | 315375 |
| 25 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 434 | 307715 |
| 26 | (校企合作,與萊茵科斯特智能科技合作)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 399 | 379928 |
| 27 | (高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 289 | 550676 |
| 28 | (中外合作辦學(xué))機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 338 | 487698 |
| 29 | (高職技師合作培養(yǎng),在青島市技師學(xué)院就讀)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 396 | 385205 |
| 30 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 273 | 246837 |
| 31 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 384 | 213692 |
| 32 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 305 | 241484 |
一、辦學(xué)定位青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。主要從事全日制高職教育和社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn),兼顧成人學(xué)歷教育、中外合作學(xué)歷教育及中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)等,具有接收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)和聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格。在職教職工801人,全日制高職在校生12000余人,近五年,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%。二、辦學(xué)理念學(xué)校秉承“修能致用”的校訓(xùn),“厚德樂學(xué)、修能致用”的校風(fēng)和“樂學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng),構(gòu)建并不斷完善“黨建引領(lǐng) 四聯(lián)四驅(qū)”三全育人體系,通過“學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與家庭、學(xué)院與書院”四方聯(lián)動(dòng)和“思政育人、專業(yè)育人、文化育人、實(shí)踐育人”四維驅(qū)動(dòng),全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。全面實(shí)施大學(xué)生文明修身、體質(zhì)提升、心理健康、技能提升“四大工程”,扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”,不斷提升大學(xué)生綜合素質(zhì),助推學(xué)生成長(zhǎng)成才。三、歷史沿革1951年11月,青島教工業(yè)余學(xué)院創(chuàng)建,著名生物學(xué)家、教育家童第周和國(guó)學(xué)大師陸侃如分別任校務(wù)委員會(huì)主任和校長(zhǎng)1953年8月,青島教工業(yè)余學(xué)院改建為青島教師進(jìn)修學(xué)院1958年7月,青島教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建師專部,改稱青島工讀師范?茖W(xué)校,后更名為青島師范專科學(xué)校1970年8月,青島教師進(jìn)修學(xué)院撤銷1977年12月,恢復(fù)建院為青島市教師進(jìn)修學(xué)院、青島師范專科學(xué)校(一個(gè)學(xué)校兩塊牌子)1977年10月,青島市職工業(yè)余大學(xué)創(chuàng)建1981年4月,青島市教師進(jìn)修學(xué)院改建為山東省青島教師進(jìn)修學(xué)院,后與青島師范專科學(xué)校分開獨(dú)立設(shè)置1983年4月,山東省青島教師進(jìn)修學(xué)院更名為青島教育學(xué)院1992年1月,青島市職工業(yè)余大學(xué)更名為青島市職工大學(xué)1999年6月,在青島市職工大學(xué)的基礎(chǔ)上籌建青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2000年10月,青島市職工大學(xué)改建為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2002年4月,青島教育學(xué)院與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建新的青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、校區(qū)設(shè)置(三個(gè)校區(qū))西校區(qū)(青島市黃島區(qū)錢塘江路369號(hào))南校區(qū)(青島市市南區(qū)金壇路17號(hào))中校區(qū)(青島市市北區(qū)郭口路2號(hào))五、二級(jí)院部及專業(yè)設(shè)置(10個(gè)二級(jí)院部)★海爾學(xué)院(機(jī)電學(xué)院),開設(shè)重點(diǎn)專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化★信息學(xué)院(海信學(xué)院、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、青島物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)研究院),開設(shè)重點(diǎn)專業(yè):軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)★生物與化工學(xué)院(藍(lán)色工程學(xué)院),開設(shè)重點(diǎn)專業(yè):應(yīng)用化工技術(shù)、海洋化工技術(shù)、生物制藥技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、健康管理★旅游學(xué)院,開設(shè)重點(diǎn)專業(yè):旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、休閑服務(wù)與管理、旅游日語、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、茶藝與茶文化★商學(xué)院,開設(shè)重點(diǎn)
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